Học sinh tiểu học Việt Nam đứng top đầu Đông Nam Á lĩnh vực Toán, Đọc hiểu, Viết

Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT vừa tham dự cuộc họp Ban chỉ đạo khu vực Chương trình Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học khu vực Đông Nam Á (SEA-PLM) lần thứ 15 tại Malaysia. Theo thông tin ban đầu, học sinh tiểu học Việt Nam tiếp tục nằm trong top đầu ở cả 3 lĩnh vực Toán, Đọc hiểu và Viết.

Giữ vững vị trí top đầu

Tiếp nối thành công chu kỳ đầu tiên, Chương trình Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học khu vực Đông Nam Á (SEA-PLM) bước vào chu kỳ mới (2024) với nhiều cải tiến mới, thúc đẩy trao đổi về chính sách, hợp tác và tạo cơ hội thu hút các bên liên quan, xây dựng quan hệ đối tác, khuyến khích các quốc gia mới tham gia và cải thiện hiệu quả hoạt động. Trong chu kỳ này, 7 quốc gia như Campuchia, Đông Timor, Lào, Myanmar, Malaysia, Philippines và Việt Nam sẽ tham gia.

Việt Nam đã triển khai thành công kỳ khảo sát thử nghiệm năm 2023 tại 30 cơ sở giáo dục tiểu học thuộc 9 tỉnh, thành phố, và kỳ khảo sát chính thức năm 2024 tại 152 trường tiểu học ở 53 tỉnh, thành phố toàn quốc.

Khi tham gia SEA-PLM chu kỳ 2024, học sinh tiểu học Việt Nam tiếp tục nằm trong top đầu cả 3 lĩnh vực Toán, Đọc hiểu, Viết (Ảnh minh hoạ)

Tại cuộc họp Ban Chỉ đạo khu vực Chương trình SEA-PLM lần thứ 15 diễn ra vào tháng 4/2025 tại Malaysia, với sự tham dự của Đoàn công tác Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam, Ban Thư ký SEAMEO đã công bố kết quả sơ bộ: học sinh Việt Nam tiếp tục nằm trong top đầu cả 3 lĩnh vực Toán, Đọc hiểu. Kết quả chi tiết về điểm số và xếp hạng sẽ được công bố vào cuối năm 2025.

Thành tích từ chu kỳ đầu tiên

Việt Nam lần đầu tham gia SEA-PLM vào chu kỳ 2019. Chu kỳ này được khởi động từ năm 2012–2015 và triển khai hoạt động từ 2016–2020, với khảo sát thử nghiệm năm 2018 và khảo sát chính thức năm 2019.

SEA-PLM được xây dựng với sự tham vấn và phối hợp giữa các quốc gia Đông Nam Á thông qua Ban Chỉ đạo khu vực và Ban Thư ký SEAMEO. Trong số 6 quốc gia (bao gồm Campuchia, Lào, Myanmar, Malaysia, Philippines và Việt Nam) tham gia khi đó, học sinh Việt Nam đạt kết quả cao nhất ở cả ba lĩnh vực:

Toán: 341,55 điểm (trung bình khu vực là 304,79)

Đọc hiểu: 336,46 điểm (trung bình khu vực là 300)

Viết: 328,01 điểm (trung bình khu vực là 304,92)

Kết quả này đã khẳng định năng lực học vượt trội của học sinh tiểu học Việt Nam so với các mặt bằng khu vực.

Tương đồng với kết quả PISA quốc tế