Với 32.000 bài thi khảo sát lớp 12 dưới 3 điểm, Sở GD-ĐT Hà Nội nói gì?

Kết quả khảo sát chất lượng học sinh lớp 12 trên toàn thành phố Hà Nội do Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Hà Nội công bố mới đây đã thu hút sự quan tâm lớn từ dư luận. Bên cạnh những điểm sáng, kết quả khảo sát cũng cho thấy một bộ phận không nhỏ học sinh cần được hỗ trợ thêm để chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi tốt nghiệp THPT sắp tới.

Theo số liệu thống kê, phổ điểm tập trung nhiều nhất ở mức 6-7 điểm (21,06%), trong khi tỷ lệ điểm từ 8 trở lên chỉ chiếm 7,73%. Điểm 10 là rất hiếm, chỉ có 389 bài, chiếm tỷ lệ 0,08%. Điểm trung bình của các môn thi cụ thể như sau: Toán (5,1), Ngữ văn (5,62), Vật lý (5,79), Hóa học (5,91), Sinh học (5,22), Lịch sử (6,13), Địa lý (5,14), Giáo dục Kinh tế và Pháp luật (7,14), Tin học (6,16), và Tiếng Anh (6,28).

Đáng chú ý, môn Toán là môn có số lượng bài thi đạt điểm dưới trung bình cao nhất, chiếm 51,69%, tiếp theo là môn Địa lý (51,42%) và Sinh học (50,41%). Tỷ lệ điểm dưới trung bình ở môn Ngữ văn là 34,03%, môn Tiếng Anh là 31,32%. Thậm chí, có tới hơn 1.239 bài thi môn Ngữ văn đạt điểm dưới 1, và gần 298 bài thi môn Toán có kết quả tương tự.

(Ảnh minh hoạ)

Một con số đáng lưu tâm khác là số lượng bài kiểm tra có điểm dưới 3,0 lên tới gần 32.000 bài (gần 7%), cho thấy nguy cơ trượt tốt nghiệp ở một bộ phận học sinh là khá cao. Số bài thi có điểm 0-1 là 4.228 bài (chiếm 0,91%). Kết quả khảo sát chất lượng toàn thành phố năm nay được đánh giá là thấp hơn so với năm ngoái, một phần được cho là do sự thay đổi về nội dung và cấu trúc đề thi.

Phản hồi từ Sở GD-ĐT Hà Nội

Trước những con số trên, ông Hà Xuân Nhâm, Trưởng phòng Giáo dục Trung học, Sở GD-ĐT Hà Nội, nhấn mạnh sự cần thiết phải hỗ trợ kịp thời cho những học sinh còn yếu kém. "Chúng tôi nhận thấy vẫn còn một bộ phận lớn học sinh cần được hỗ trợ nhiều hơn từ giờ đến lúc thi tốt nghiệp để có kết quả tốt hơn. Các nhà trường cần tập trung rà soát, phân loại trình độ học sinh để có phương án tổ chức ôn tập, bồi dưỡng hiệu quả", ông Nhâm cho biết.

Sở GD-ĐT Hà Nội đã đưa ra một số giải pháp cụ thể để cải thiện tình hình. Các cơ sở giáo dục cần tập trung ôn tập theo hướng dẫn và các chủ đề đã được tập huấn chuyên môn. Đặc biệt, cần hướng dẫn học sinh phương pháp giải quyết các câu hỏi dạng thức trả lời đúng/sai, với độ khó tăng dần.

Ngoài ra, việc xây dựng hệ thống câu hỏi ôn tập bám sát yêu cầu cần đạt của Chương trình GDPT 2018 cũng được coi trọng. Trọng tâm là rèn luyện cho học sinh những câu hỏi có ý nghĩa thực tiễn, liên môn, và khả năng sử dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán thực tiễn.

Kế hoạch hỗ trợ học sinh