Tuyển sinh đầu cấp năm học 2025 - 2026: Có 3 lưu ý quan trọng phụ huynh cần nắm rõ

Lưu ý 1: 2 trường chuyên tuyển học sinh cả nước

Theo kế hoạch tuyển sinh đầu cấp năm học 2025-2026, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong và Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa sẽ tuyển sinh học sinh cả nước.

Kết quả đánh giá rèn luyện và đánh giá học tập cả năm học của các lớp 6, 7, 8 từ Khá trở lên, riêng năm lớp 9 phải là Tốt.

Học sinh đăng ký có 2 nguyện vọng ưu tiên vào lớp 10 chuyên của 2 trường trên. Sắp xếp theo thứ tự ưu tiên từ cao xuống thấp (nguyện vọng 1, 2), trúng tuyển nguyện vọng nào phải học ở nguyện vọng đó, không được thay đổi nguyện vọng. Kỳ thi sẽ diễn ra ngày 6 và 7-6.

Thí sinh sẽ tham dự 4 bài thi tự luận bao gồm 3 bài thi không chuyên gồm Toán, Ngữ văn (120 phút/môn), Ngoại ngữ (Ngoại ngữ 1 đang học tại trường là 90 phút) và 1 bài thi chuyên theo đúng môn đăng ký dự thi (150 phút).

Hệ số điểm bài thi: Điểm các bài thi không chuyên là hệ số 1 và điểm bài thi môn chuyên là hệ số 2.

- Điểm xét tuyển vào lớp chuyên là tổng: Điểm Ngữ văn + điểm Ngoại ngữ + điểm Toán + (điểm môn chuyên x 2).

Theo quy định của Sở GD&ĐT TP.HCM, nếu không trúng tuyển hoặc không nộp hồ sơ vào các trường THPT chuyên, học sinh tốt nghiệp THCS năm học 2024-2025 tại TP.HCM vẫn được tham gia xét tuyển vào lớp 10 theo 3 nguyện vọng vào trường THPT công lập.

GD&ĐT TP.HCM quyết định đẩy thời gian tuyển sinh sớm hơn so với mọi năm (Ảnh minh họa).

Lưu ý 2: Trường hợp có thể tuyển sinh trái tuyến

Theo quyết định, Phòng GD&ĐT tham mưu UBND TP Thủ Đức và các quận, huyện xây dựng các khu vực tuyển sinh đầu cấp linh hoạt dựa trên ba yếu tố: Phân bố trường lớp tại địa phương, số lượng trẻ em trong độ tuổi tuyển sinh và thông tin “nơi ở hiện tại” của học sinh từ cơ sở dữ liệu (CSDL) ngành.

- Đối tượng tuyển sinh chia làm 2 dạng, trong đó, đối tượng 1: Ưu tiên tuyển sinh cho các trường hợp:

Đối với lớp 1: Học sinh có “nơi ở hiện tại” thuộc địa bàn và trong độ tuổi quy định;

Đối với lớp 6: Học sinh có “nơi ở hiện tại” thuộc địa bàn, đã hoàn thành chương trình tiểu học và trong độ tuổi quy định.

+ Đối tượng 2: Học sinh có nguyện vọng học tại khu vực không thuộc địa bàn cư trú thực tế.

Đối với đối tượng 2, Ban Chỉ đạo tuyển sinh đầu cấp TP Thủ Đức và các quận, huyện cần ban hành văn bản xác định rõ các đối tượng được ưu tiên xét tuyển, tạo cơ sở pháp lý cho việc phân loại.

Trong đó, có thể xem xét ưu tiên xét tuyển theo thứ tự các trường hợp đặc thù của mỗi khu vực như:

- Học sinh đã hoàn thành chương trình mầm non hoặc tiểu học trên địa bàn.

- Học sinh có cha hoặc mẹ làm việc tại địa bàn (các khu công nghiệp, cơ quan, tổ chức đặt trên địa bàn).

- Học sinh có “nơi ở hiện tại” theo VNEID thuộc các khu vực ranh giới giữa các quận, huyện và thành phố Thủ Đức.

- Học sinh chuyển tỉnh.

- Học sinh thuộc các trường hợp đặc thù của địa phương.

Mục tiêu ưu tiên này nhằm tạo thuận lợi cho phụ huynh trong việc đưa đón con em và bổ sung nguồn học sinh cho các địa phương có số lượng trẻ trong độ tuổi tuyển sinh thấp do đặc thù khu vực.

Quy định ưu tiên phải được nêu rõ, chi tiết trong kế hoạch tuyển sinh của từng địa phương, đảm bảo tính minh bạch, công khai.

Các trường hợp không thuộc diện ưu tiên sẽ được xem xét sau cùng, dựa trên chỉ tiêu còn lại của các trường và quyết định của Ban Chỉ đạo tuyển sinh đầu cấp của địa phương.

Học sinh thuộc đối tượng 2 phải đăng ký tuyển sinh trên hệ thống tuyển sinh của thành phố, đáp ứng các tiêu chí trong kế hoạch tuyển sinh của địa phương.

(Ảnh minh họa)

Lưu ý 3: Tiếp tục thực hiện mô hình trường tiên tiến, hội nhập quốc tế

UBND TP.HCM quyết định tiếp tục duy trì loại hình trường thực hiện nội dung giáo dục chất lượng cao, tiên tiến, hội nhập khu vực và quốc tế trên địa bàn TP.HCM, nhằm mục tiêu thúc đẩy đổi mới sáng tạo trong giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng mục tiêu phát triển bền vững của thành phố.

Đồng thời, TP tiếp tục duy trì và mở rộng tuyển sinh cho các chương trình/lớp giảng dạy môn toán và khoa học bằng tiếng Anh theo chương trình tích hợp Anh và Việt Nam (Đề án 5695) và các chương trình được phê duyệt khác.

Ngoài ra, TP cũng khuyến khích các cơ sở giáo dục đẩy mạnh phát triển các lớp tăng cường tiếng Anh, ngoại ngữ 2, nhằm mục tiêu xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao có khả năng giao tiếp đa ngôn ngữ, đáp ứng hiệu quả các yêu cầu ngày càng cao của quá trình hội nhập quốc tế.

(Ảnh minh họa)