Nghiên cứu của Harvard: Nếu bạn muốn con mình thông minh hơn, hãy đưa con đến bốn địa điểm này, đặc biệt là trước 7 tuổi

Trên thực tế, một nghiên cứu của Đại học Harvard theo dõi sự phát triển của trẻ em trong hơn 20 năm đã phát hiện ra rằng:

Trẻ em thường xuyên đến thăm bốn địa điểm trước 7 tuổi có kết nối synap trong não chặt chẽ hơn, tư duy logic, khả năng sáng tạo và kỹ năng xã hội của trẻ cũng tốt hơn so với các bạn cùng lứa. Nói cách khác, nó có thể giúp trẻ em ngày càng thông minh hơn. Vì vậy, nếu bạn không biết nên đưa con mình đi đâu vào mùa hè này, bạn cũng có thể thử 4 địa điểm này.

Có lẽ, nó có thể giúp bạn biến "nỗi lo lắng khi nuôi dạy con cái" thành "phép màu phát triển".

Tiếp theo, chúng ta hãy cùng tìm hiểu về nó nhé.

1. Bảo tàng/Phòng trưng bày nghệ thuật: Đưa tri thức đến đích

Trường Cao học Giáo dục Harvard đã từng so sánh hai nhóm trẻ em:

Một nhóm tham quan một bảo tàng tương tác, trong khi nhóm kia xem một bộ phim tài liệu có cùng nội dung.

Một tuần sau, kết quả xét nghiệm cho thấy:

Tỷ lệ ghi nhớ kiến thức của nhóm tương tác lên tới 75%, trong khi nhóm phim tài liệu chỉ đạt 35%.

Lý do thực sự nằm ở lý thuyết "nhận thức hiện thân".

Nói một cách đơn giản, khi trẻ em thao tác với các vật trưng bày và quan sát các chi tiết, não bộ của chúng sẽ đồng thời kích hoạt trí nhớ thị giác, xúc giác và thậm chí là khứu giác, từ đó hình thành nên các kết nối thần kinh sâu sắc hơn.

Vì vậy, nếu thực sự không có nơi nào để đi, đưa con bạn đến bảo tàng hoặc phòng trưng bày nghệ thuật chắc chắn là lựa chọn tốt nhất.

2. Thiên nhiên: Cái nôi của sự sáng tạo

Tuần trước, khi đang đi dạo quanh khu phố, tôi thấy một bé gái đang ngồi xổm trên cỏ và quan sát đàn kiến di chuyển. Đứa trẻ hỏi mẹ: "Mẹ ơi, loài kiến có trường mẫu giáo không mẹ?"

Lúc đó, tôi chợt nhớ đến lời cảnh báo của Richard, tác giả cuốn The Glade: Rối loạn thiếu hụt thiên nhiên đã trở thành một "khuyết tật vô hình" đối với trẻ em hiện đại.

Họ có thể sử dụng thành thạo các thiết bị điện tử, nhưng không thể nhận ra một loài hoa dại thông thường hoặc nghe được nhịp điệu tiếng chim hót.

Lý do cho việc này rất đơn giản.

Một mặt, khối lượng công việc nặng nề và áp lực từ việc học đang thu hẹp không gian tự khám phá của trẻ em. Mặt khác, cha mẹ liên tục tước đoạt quyền phát triển cá nhân của con cái thông qua những kỳ vọng và yêu cầu cao.

Theo thời gian, chúng ta dường như đã quên rằng thiên nhiên chính là lớp học tự nhiên cho sự phát triển của trẻ em.

Đại học Harvard trước đây đã tiến hành một loạt các thí nghiệm so sánh: Trẻ em từ 3-6 tuổi được chia thành hai nhóm.

Một nhóm được phép di chuyển tự do trong môi trường tự nhiên ba lần một tuần.

Nhóm còn lại chỉ chơi đồ chơi giáo dục trong nhà.

Theo dõi sau 18 tháng cho thấy:

Trẻ em trong nhóm thiên nhiên có khả năng tập trung cao hơn 25% và đạt điểm cao hơn 40% trong các bài kiểm tra về khả năng sáng tạo.

Nghiên cứu về khoa học thần kinh cũng xác nhận rằng:

Ánh sáng tự nhiên có thể kích thích võng mạc tiết ra dopamine và giảm nồng độ hormone gây căng thẳng cortisol. Việc quan sát một chiếc lá và chạm vào những viên đá khác nhau về cơ bản là kích hoạt khả năng "nhận dạng mẫu" của não trẻ em. Và đây chính xác là logic cơ bản của việc học toán, khoa học và thậm chí cả nghệ thuật.

Vì vậy, thay vì đưa con đi dã ngoại dưới cái nắng gay gắt trong kỳ nghỉ hè, tốt hơn hết là bạn nên đưa con đi khám phá thiên nhiên. Bạn không cần phải đi quá xa. Ngay trước cửa nhà, hãy cho con bạn quan sát côn trùng, nhặt lá rụng, hoặc thậm chí là bước vào vũng nước. Điều này sẽ cải thiện đáng kể trí thông minh của bé.

3. Thư viện: Kho tàng trí tuệ

Tầm quan trọng của việc đọc sách đối với sự phát triển của trẻ em là vô cùng to lớn và hiển nhiên.

Học viện Nhi khoa Hoa Kỳ đã phát hiện ra rằng: Trẻ em được cha mẹ đọc sách từ khi mới sinh sẽ phát triển vùng ngôn ngữ trong não nhanh hơn 30% so với những trẻ khác.

Nghiên cứu của Trường Cao học Giáo dục Harvard về Thư viện Công cộng Boston cho thấy rằng: Trẻ em từ 3-5 tuổi đến thư viện ít nhất một lần một tuần có vốn từ vựng và khả năng hiểu tường thuật cao hơn đáng kể so với trẻ em chỉ nghe sách trên thiết bị điện tử ở nhà.

Lý do rất đơn giản:

“Cảnh đọc sách nhập vai” của thư viện cũng là một dạng nghi thức học tập.

Quá trình tự chọn sách về cơ bản là để bồi dưỡng thói quen tư duy “khám phá chủ động” của trẻ.

Những sáng kiến và thói quen này sẽ mang lại lợi ích to lớn cho họ trong tương lai.

4. Di tích lịch sử: Cánh cổng dẫn đến trí tuệ xuyên thời gian và không gian

Các di tích lịch sử thường mang trong mình di sản lịch sử và văn hóa phong phú. Đồng thời, nó cũng là sự kết tinh của trí tuệ con người. Khi đứa trẻ đứng dưới bức tường thành cổ, chạm vào những viên gạch và viên đá loang lổ. Hoặc khi đối diện với một di tích cổ, vô số sự tò mò và câu hỏi sẽ nảy sinh trong lòng họ. Và những điều này sẽ kích thích sự hứng thú và động lực học tập của các em.

Theo kết quả nghiên cứu:

Trẻ em đến thăm các di tích lịch sử trực tiếp sẽ hiểu biết sâu sắc hơn về lịch sử so với những trẻ chỉ học qua sách vở. Không chỉ vậy, khi trẻ em có thể cảm nhận trực quan về dòng chảy của thời gian và sự kế thừa của văn hóa, điều đó không chỉ mở rộng tầm nhìn của trẻ mà còn giúp tư duy của trẻ toàn diện hơn.

Tất nhiên, bằng cách hiểu lịch sử, trẻ em cũng có thể thiết lập bản sắc văn hóa tốt hơn và hiểu được nguồn gốc văn hóa của mình.

Tất cả những điều này đều đóng vai trò không thể thiếu trong việc nâng cao trí thông minh và phẩm chất toàn diện của trẻ.

Như câu tục ngữ đã nói: Bạn có thể biết tương lai của một đứa trẻ khi nó mới ba tuổi, và biết tuổi già của nó khi nó mới bảy tuổi.

Giai đoạn trước 7 tuổi là giai đoạn quan trọng cho sự phát triển não bộ của trẻ.

Thay vì đưa con bạn đến một thành phố nhộn nhịp để tham quan những điểm tham quan quen thuộc, tốt hơn hết là nên ghé thăm bốn nơi: bảo tàng, thiên nhiên, thư viện và di tích lịch sử. Bởi vì ở đây, chúng ta có thể cung cấp cho trẻ em những cơ hội học tập và trải nghiệm phong phú.

Quan trọng hơn, nó có thể thúc đẩy sự phát triển trí tuệ của trẻ một cách vô hình.

Suy cho cùng, cách giáo dục tốt nhất không bao giờ là những bài giảng bất tận của cha mẹ, mà là để trẻ tự nuôi dưỡng bản thân một cách chậm rãi thông qua việc khám phá và học tập tích cực.

Và đây chính là sự hỗ trợ tốt nhất cho tương lai của trẻ em.