Nghiên cứu ĐH Stanford cảnh báo: Một hành động nhiều cha mẹ tưởng tốt ai ngờ hại con, khiến trẻ mất mục tiêu sống trong tương lai

Nghiên cứu, được thực hiện trên hơn 1.000 gia đình, đã theo dõi sát sao cách họ phân bổ thời gian cho con cái, đặc biệt là vào những ngày cuối tuần. Kết quả cho thấy, trẻ em tham gia hơn ba lớp học theo sở thích thường có điểm số thấp hơn 22% trong các bài kiểm tra khả năng sáng tạo so với những trẻ chỉ tham gia một lớp. Đáng chú ý, những đứa trẻ có ít nhất nửa ngày mỗi tuần "không làm gì cả" lại thể hiện sự ổn định cảm xúc cao hơn tới 34%.

Hành động nhiều cha mẹ tưởng tốt ai ngờ hại con, khiến trẻ mất mục tiêu sống trong tương lai (Ảnh minh hoạ)

Giáo sư William Diamond, người đứng đầu nghiên cứu, nhấn mạnh rằng việc lên lịch trình quá dày đặc cho con cái đang tước đi của trẻ cơ hội khám phá thế giới xung quanh một cách độc lập. Ông giải thích: "Khi trẻ không có đủ thời gian rảnh, chúng không có cơ hội tìm tòi, thử nghiệm và khám phá những điều mà chúng thực sự đam mê. Điều này khiến trẻ gặp khó khăn trong việc xác định sở thích thực sự và mục tiêu sống của mình sau này".

Nghiên cứu của Stanford không phải là nghiên cứu duy nhất cảnh báo về những tác động tiêu cực của việc "nhồi nhét" hoạt động cho trẻ. Các nhà khoa học tại Viện Công nghệ Massachusetts (MIT) cũng đã công bố một phát hiện quan trọng liên quan đến não bộ. Theo đó, khi não ở trạng thái thư giãn, một mạng lưới thần kinh đặc biệt có tên là mạng chế độ mặc định (DMN) sẽ được kích hoạt. Mạng lưới này đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy sự sáng tạo, khả năng đồng cảm và nhận thức về bản thân. Việc kích thích liên tục não bộ bằng các hoạt động dày đặc có thể ức chế sự phát triển của DMN, từ đó hạn chế những khả năng quan trọng này.

Chuyên gia giáo dục Phần Lan, Pasi Sahlberg, cũng đồng tình với quan điểm này. Ông cho rằng: "Nếu chúng ta muốn trẻ em học cách suy nghĩ, chúng ta cần cho chúng không gian để không học gì cả".

Vậy, cha mẹ nên làm gì để giúp con cái phát triển một cách tự nhiên? Nghiên cứu của Stanford gợi ý một số hoạt động đơn giản nhưng hiệu quả, bao gồm:

(Ảnh minh hoạ)

Để trẻ ngủ đến khi tự thức dậy vào sáng thứ Bảy: Việc cho phép trẻ ngủ đủ giấc là vô cùng quan trọng cho sự phát triển thể chất và tinh thần của trẻ.

- Ăn sáng cùng gia đình: Bữa ăn gia đình là cơ hội tuyệt vời để các thành viên gắn kết và chia sẻ những câu chuyện trong ngày.

- Dành 2 giờ tự do vào chiều Chủ Nhật để trẻ tự sắp xếp: Khoảng thời gian này cho phép trẻ tự do lựa chọn hoạt động mà chúng yêu thích, từ vẽ tranh, đọc sách đến xây dựng mô hình.

- Tổ chức một buổi đi bộ không theo kế hoạch mỗi tuần: Việc khám phá thiên nhiên xung quanh, quan sát côn trùng và mây trời có thể kích thích trí tò mò và khả năng quan sát của trẻ.

Những hoạt động tưởng chừng như đơn giản này có thể mang lại những kết quả đáng kinh ngạc. Trẻ em sẽ bắt đầu quan sát thế giới xung quanh một cách tỉ mỉ hơn, phát triển khả năng tư duy sáng tạo và kỹ năng giải quyết vấn đề.

Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng, những người thành công trong lĩnh vực công nghệ và nghệ thuật thường có tuổi thơ được tự do khám phá. Công ty Google đã phát hiện ra rằng nhiều nhân viên kỹ thuật giỏi của họ có tuổi thơ không bị giám sát quá mức, được khuyến khích tự đưa ra quyết định và có thời gian vui chơi sáng tạo. Nhà tâm lý học Benjamin Bloom cũng nhận thấy rằng, những nghệ sĩ hàng đầu thường có môi trường thoải mái để khám phá trong thời thơ ấu.

(Ảnh minh hoạ)

Quan trọng hơn, nghiên cứu nhấn mạnh rằng sự trải nghiệm có giá trị hơn việc tiêu dùng vật chất. Theo nhà tâm lý học Bruce McEwan, niềm vui từ những phần thưởng vật chất chỉ kéo dài trong khoảng 48 giờ, trong khi sự thỏa mãn từ những hoạt động trải nghiệm có thể kéo dài trong nhiều tuần.

Thay vì đăng ký cho con tham gia những lớp học đắt tiền hoặc đưa con đến những nhà hàng sang trọng, cha mẹ có thể cùng con làm bánh tại nhà, tổ chức dã ngoại ở công viên hoặc cải tạo đồ cũ. Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ phát triển tư duy sáng tạo mà còn tạo ra những kỷ niệm đáng nhớ trong cuộc sống.

Nhà giáo dục Maria Montessori từng nói: "Tuổi thơ không phải là sự chuẩn bị cho tuổi trưởng thành, mà là khoảng thời gian trẻ cần được sống đúng nghĩa". Việc huấn luyện trẻ em như người lớn quá sớm có thể phá vỡ nhịp độ phát triển tự nhiên của trẻ.