Đại học Harvard: Tháng sinh ảnh hưởng đến IQ của trẻ, trẻ sinh vào 3 tháng này thông minh hơn

Theo quan niệm của hầu hết mọi người, có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến chỉ số IQ của trẻ như di truyền, môi trường gia đình, trình độ học vấn, kinh nghiệm sống... nhưng ít người có thể liên hệ chỉ số IQ của trẻ với tháng sinh.

Vào những năm 1990, các nhà nghiên cứu tại Đại học Harvard đã tiến hành một nghiên cứu về mối quan hệ giữa IQ và tháng sinh.

Họ đã thu thập và phân tích dữ liệu IQ ban đầu của hơn 10.000 trẻ em trong độ tuổi đi học và theo dõi những đứa trẻ này trong bảy năm, thu thập những thay đổi hàng năm về chiều cao, cân nặng, IQ và các dữ liệu phát triển quan trọng khác của chúng.

Kết quả cho thấy, ở Bắc bán cầu, trẻ em sinh từ tháng 8 đến tháng 1 năm sau thường nặng hơn 210g, cao hơn 0,19cm và có chỉ số IQ cao hơn 0-6 điểm so với trẻ em sinh từ tháng 2 đến tháng 7. Trong đó, trẻ em sinh từ tháng 9 đến tháng 11 thường có chỉ số IQ cao hơn những trẻ sinh vào các tháng khác. Ở bán cầu Nam, dữ liệu lại ngược lại.

Ngoài Harvard, vào năm 1993, Khoa Giáo dục của Đại học Sư phạm Bắc Kinh cũng đã tiến hành một cuộc khảo sát tương tự đối với sinh viên tại Bắc Kinh và phát hiện ra rằng trẻ em sinh từ tháng 1 đến tháng 3 có chỉ số IQ tương đối thấp.

Vì vậy, tháng 9 đến tháng 11 hàng năm còn được nhiều người gọi là “Tháng IQ” hoặc “Tháng thông minh”. Một số cặp đôi đã nghe về nghiên cứu này sẽ cố tình chuẩn bị cho việc mang thai dựa trên nghiên cứu này.

1. Tại sao trẻ em sinh từ tháng 9 đến tháng 11 thường có chỉ số IQ cao hơn?

Tại sao trẻ em sinh từ tháng 9 đến tháng 11 hàng năm thường có chỉ số IQ cao hơn?

Liên quan đến vấn đề này, các nhà nghiên cứu tại Đại học Harvard đã đưa ra lời giải thích khoa học. Các yếu tố ảnh hưởng chính bao gồm ba điểm sau:

1) Lợi ích của sự phát triển não bộ trong thời kỳ mang thai

Nghiên cứu đã phát hiện ra rằng sự hình thành và phát triển não bộ của thai nhi và các cơ quan quan trọng khác bắt đầu từ bốn tuần sau khi trứng được thụ tinh, đặc biệt là tám tuần đầu của thai kỳ, đây là giai đoạn quan trọng cho sự hình thành các tế bào não của thai nhi.

Nếu trẻ sinh vào khoảng tháng 9 đến tháng 11 thì có nghĩa là tuần thứ 4 đến tuần thứ 8 của thai kỳ của người mẹ là vào khoảng tháng 1, tháng 2 năm trước, đây là thời điểm mùa đông lạnh giá đã qua, vạn vật hồi sinh và mùa xuân đã trở lại với đất trời.

Trồng vào mùa xuân và thu hoạch vào mùa thu là quy luật của tự nhiên và là một sự thật mà mọi người đều biết mà không cần phải chứng minh. Trẻ em sinh từ tháng 9 đến tháng 11 phù hợp với quy luật phát triển của tự nhiên hơn những trẻ sinh vào các tháng khác.

Ngoài ra, so với những bà mẹ mang thai vào thời điểm đầu thai kỳ là mùa hè nóng nực, mùa đông lạnh giá thì những bà mẹ mang thai vào thời điểm mùa đông, khi mùa xuân ấm áp, hoa lá nở rộ, vạn vật đang hồi sinh sẽ cảm thấy khỏe mạnh hơn về mặt thể chất. Khi cảm xúc thể chất tốt, cảm xúc tâm lý tự nhiên sẽ không tệ, họ sẽ sẵn lòng ra ngoài đi dạo hơn .

Nếu người mẹ mang thai có tâm trạng tốt, sức khỏe tốt thì thai nhi khi sinh ra sẽ tự nhiên phát triển tốt hơn và tương đối thông minh hơn.

2) Ưu điểm của việc bò và chuyển động lớn khi mới sinh

Một số nghiên cứu khoa học đã phát hiện ra rằng sự phát triển các kỹ năng vận động thô của trẻ sơ sinh, chẳng hạn như bò và đứng, có mối tương quan tích cực với sự phát triển trí thông minh, ngôn ngữ, kỹ năng xã hội và các khả năng khác của trẻ .

Bò là một chuyển động lớn quan trọng và thiết yếu ở trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ, có thể giúp tăng cường sức mạnh cho các cơ ở chân tay, eo, lưng và cơ trung tâm của trẻ.

Có một câu nói cổ trong dân gian rằng "bảy tháng biết ngồi, tám tháng biết bò", nghĩa là trẻ em học ngồi khi bảy tháng tuổi và học bò khi tám tháng tuổi. Đối với trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ sinh vào khoảng tháng 9 đến tháng 11, đây là thời điểm tập bò, thường là vào khoảng tháng 5 đến tháng 7 năm sau, đây là thời điểm trẻ dần cởi bớt quần áo.

Khi thời tiết ấm hơn và trẻ em mặc ít quần áo hơn, việc bò sẽ trở nên dễ dàng hơn. Nếu trẻ thấy việc bò dễ dàng, trẻ sẽ sẵn sàng bò nhiều hơn và luyện tập nhiều hơn. Kỹ năng vận động thô của trẻ sẽ phát triển tốt một cách tự nhiên và trí thông minh của trẻ cũng sẽ được cải thiện một cách tự nhiên.

3) Ưu điểm của các khả năng khác nhau để được tuyển sinh

Mốc thời gian bắt đầu năm học mới cho học sinh tiểu học ở các nước thường là ngày 1 tháng 9 hàng năm. Trẻ em 6 tuổi và sinh trước ngày 31 tháng 8 có thể vào trường, trong khi trẻ em sinh ngày 1 tháng 9 phải đợi thêm một năm nữa.

Chính vì quy luật này mà những đứa trẻ sinh từ tháng 9 đến tháng 11 tự nhiên sẽ trở thành anh, chị cả trong lớp, thậm chí có thể lớn hơn một tuổi so với những đứa trẻ sinh vào tháng 7, tháng 8.

Nghiên cứu phát hiện ra rằng trẻ em đi học muộn hơn một tuổi có lợi thế hơn trẻ em nhỏ tuổi về khả năng hiểu biết, tập trung, khả năng nhận thức, khả năng diễn đạt ngôn ngữ, khả năng tự chăm sóc, khả năng học tập và khả năng thích nghi với môi trường .

Đặc biệt là sự tập trung. Nghiên cứu khoa học đã phát hiện ra rằng khả năng tập trung của trẻ em sẽ cải thiện theo độ tuổi. Khả năng tập trung của trẻ 6 tuổi thường là 15-20 phút, trong khi khả năng tập trung của trẻ 7 tuổi có thể đạt 20-30 phút.

Cùng một giáo viên, cùng một lớp học, cùng một kiến ​​thức... Tất nhiên, những đứa trẻ lớn hơn, có năng lực phát triển hơn sẽ có nhiều lợi thế hơn trong học tập, có thể nắm vững kiến ​​thức, kỹ năng mới tốt hơn và đạt được kết quả học tập tốt hơn.

Tôi tự hỏi liệu một số phụ huynh có con không sinh vào khoảng tháng 9 đến tháng 11 có cảm thấy hơi lo lắng sau khi đọc bài viết này không.

Thực sự không cần thiết phải làm như vậy!

Bởi vì nhiều người thành đạt ở cả thời xưa và thời nay, cả ở trong nước và nước ngoài, không phải đều sinh vào tháng 7-9. Ví dụ, Newton và Hawking sinh vào tháng 1, Darwin và Galileo sinh vào tháng 2, Einstein sinh vào tháng 3, Musk sinh vào tháng 6, và Bill Gates sinh vào tháng 10...

Sự thật đã chứng minh rằng IQ chỉ có thể xác định được điểm khởi đầu; Cuối cùng, bạn có thể đi được bao xa chủ yếu phụ thuộc vào khả năng của bạn.

Vì vậy, là cha mẹ, chúng ta không nên quá chú trọng vào chỉ số IQ của con mình mà nên giúp con nâng cao khả năng của mình về mọi mặt, đặc biệt là ở ba phương diện sau:

1) Khả năng học tập

Khả năng học tập chủ yếu bao gồm các yếu tố cơ bản như quan sát, chú ý, trí nhớ, trí tưởng tượng, biểu đạt ngôn ngữ và sáng tạo .

Khả năng học tập là nền tảng của mọi khả năng. Chất lượng và hiệu quả của các hoạt động học tập của trẻ em như thế nào? Nó chủ yếu phụ thuộc vào sức mạnh của khả năng học tập.

Một đứa trẻ có năng lực học tập tốt không chỉ đạt được kết quả học tập xuất sắc mà còn tự tin và bình tĩnh hơn khi đối mặt với nhiều thử thách khác nhau trong cuộc sống tương lai.

Việc bồi dưỡng năng lực học tập của trẻ đòi hỏi sự quan tâm, kiên nhẫn của cha mẹ, tìm hiểu và nắm vững nhiều phương pháp giáo dục hợp lý, đồng thời tổ chức dạy học cho trẻ.

Ví dụ, tạo ra môi trường học tập tốt cho trẻ em và giám sát chúng tập trung vào việc học; nêu gương tốt cho trẻ em bằng cách đi đầu bằng chính tấm gương của mình; bồi dưỡng thói quen học tập tốt và khả năng tự học cho trẻ em; duy trì giao tiếp tốt với trẻ em và hiểu được nhu cầu học tập của chúng; Xây dựng khái niệm học tập suốt đời và học tập độc lập cho trẻ em, bồi dưỡng hứng thú học tập cho trẻ, v.v.

2) Khả năng tư duy

Khả năng tư duy chủ yếu bao gồm các yếu tố như khả năng phân tích, khả năng khái quát, khả năng kết luận và khả năng tư duy logic .

Khả năng tư duy là cơ sở để giải quyết vấn đề và là năng lực cạnh tranh cốt lõi của xã hội tương lai . Chỉ khi trẻ có khả năng tư duy, trẻ mới có thể phân biệt đúng sai, có phán đoán riêng và không bị ảnh hưởng bởi nhiều ý kiến, bình luận bên ngoài. Hiệu quả học tập và làm việc của họ cũng sẽ được cải thiện.

Việc bồi dưỡng khả năng tư duy của trẻ đòi hỏi sự quan tâm và kiên nhẫn của cha mẹ. Cha mẹ không nên vội vã hoặc để con mình đi. Chỉ khi có sự hướng dẫn kiên trì, trẻ em mới có thể học cách suy nghĩ độc lập.

Ví dụ, đừng sắp xếp quá nhiều cuộc sống của trẻ em và hãy cho chúng cơ hội để suy nghĩ độc lập; khuyến khích trẻ em đặt nhiều câu hỏi hơn và nuôi dưỡng tinh thần tìm tòi; cho trẻ học cách tóm tắt và tìm ra mối liên hệ nội tại giữa các sự vật; kích thích tư duy của trẻ thông qua các hoạt động như trò chơi và đọc sách; Bản thân cha mẹ cũng nêu gương và thường xuyên có thái độ suy nghĩ về các vấn đề, v.v.

3) Kỹ năng xã hội

Kỹ năng xã hội chủ yếu bao gồm các yếu tố như sự tự tin, sự đồng cảm, kỹ năng giao tiếp, tinh thần đồng đội, thái độ cởi mở và trách nhiệm .

Nhà tư tưởng Khai sáng người Pháp Voltaire đã từng nói: Sự tương tác lẫn nhau đã tồn tại kể từ khi con người xuất hiện trên thế giới.

Có kỹ năng xã hội tốt không chỉ giúp trẻ học cách tôn trọng, chia sẻ và hợp tác, thúc đẩy sự phát triển tích cực về thể chất và tinh thần; khi lớn lên, nó cũng có thể giúp các em nổi bật trong những dịp quan trọng như tìm việc, kết hôn và kinh doanh.

Để cải thiện kỹ năng xã hội của trẻ, cha mẹ cần hướng dẫn cẩn thận, chẳng hạn như thảo luận với trẻ về sự bối rối trong quá trình xã hội, dạy trẻ các kỹ năng xã hội cơ bản, không giám sát trẻ quá mức hoặc thay thế trẻ trong các hoạt động xã hội và trao cho trẻ quyền tự chủ xã hội hợp lý; xây dựng cho trẻ những giá trị xã hội đúng đắn, bồi dưỡng những phẩm chất có ích cho trẻ; tạo ra hoặc khuyến khích trẻ em tham gia vào các hoạt động nhóm khác nhau để nâng cao trải nghiệm xã hội của trẻ, v.v.

【Lời cuối gửi đến các bậc phụ huynh】

Mặc dù trí thông minh của trẻ bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố như di truyền, môi trường và giáo dục, có thể cao hoặc thấp, nhưng dù chỉ số IQ cao đến đâu thì cũng chỉ có thể quyết định điểm xuất phát của trẻ. Nhiều khả năng toàn diện là yếu tố chính quyết định cuối cùng trẻ có thể tiến xa đến đâu.

Là cha mẹ, chúng ta nên nhìn nhận con cái mình theo góc độ phát triển, không giới hạn chỉ số IQ của chúng mà hãy quan sát và bồi dưỡng những khả năng đa dạng của chúng để chúng có thể lớn lên khỏe mạnh và hạnh phúc